"Березка"

Цель: научить детей вносить в рисунок дополнения (обогащающие его содержание).

Задачи: учить передавать в рисунке краски осени учить использовать три цвета - красный, оранжевый и жёлтый при рисовании листьев на дереве; совершенствовать технические навыки;

развивать воображение;

воспитывать положительное отношение к природе и желание заботиться о ней.

Ход занятия

Здравствуйте ребята.

Яркими красками листья сверкают- Ветер подует – они облетают… Будто бы бабочки, листья порхают, Кружатся в небе, летают, летают Пестрым ковром на землю ложатся Они под ногами у нас шелестят – Об осени скорой всем говорят

О чем, стихотворение? (Об осени, листьях). Ребята, а какие цвета у осени? (красные, желтые, оранжевые, коричневые).

(Перед детьми альбомный лист, на котором бумажным скотчем наклеено дерево). Ребята закрасьте лист красками осени в свободной манере с помощью кисточки. Дадим пару минут краскам высохнуть. А пока краски сохнут, мы с вами поиграем в дидактическую игру «Листик красный, листик желтый».

Краска высохла и теперь вас ждет самое увлекательное. Снимите (очень осторожно) все кусочки бумажного скотча. Что вы видите перед собой? (дерево) А что это за дерево? (береза) Правильно береза. А что нашей березе не хватает (черных точек, листьев) Дополните, пожалуйста, ваш рисунок не

достающими элементами. Вот только листья мы с вами будем рисовать не кисточкой, а при помощи штампов.

Молодцы. Какие красивые у вас получились рисунки. А что вы сегодня рисовали? (осень, дерево) А какое дерево вы нарисовали? (березу)