Конспект занятия по рисованию вилкой «Одуванчик»

Цель: - учить детей передавать образ цветка, используя метод рисования вилкой;

Задачи:

- закреплять знания цветов (желтый, зеленый);

- развивать творческое воображение детей;

- вызывать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия;

- воспитывать бережное отношение к природе.

Воспитатель: Наступила весна, растаял весь снег, солнце светит всё ярче.

Распустились листья на деревьях, появились первые цветы-одуванчики. Мы

с вами на прогулке их рассматривали. Послушайте стихотворение.

«Одуванчик»

Уронило солнце

Лучик золотой,

Вырос одуванчик –

Первый, молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет.

Он большого солнца

Маленький портрет

О. Высотская.

Воспитатель: На прогулке мы с вами наблюдали за одуванчиком и сорвали два одуванчика. Давайте, еще раз их рассмотрим.

Воспитатель: Какой он формы?

Дети: Круглой.

Воспитатель: Какого он цвета?

Дети: Жёлтого.

Воспитатель: Ребята, а на что похож одуванчик?

Дети: На солнышко.

Воспитатель: Да, ребята, «Одуванчики - цветы словно солнышко жёлты!»

Воспитатель: Что есть у одуванчика?

Дети: Стебель, листья, цветок.

Воспитатель: Какого цвета стебель и листья?

Дети: Зелёного.

Воспитатель: На что похож стебель у одуванчика?

Дети: На палочку.

Воспитатель: А на что похожи листья? Посмотрите, какие красивые, резные

листочки у одуванчика.

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами нарисуем одуванчики для наших мам, пусть они полюбуются.

Воспитатель: Рисовать цветок мы будем не кисточкой, а вилкой. Посмотрите все на меня и доску.

Я беру для рисования вилку в правую руку выше зубчиков тремя пальцами.

Давайте выполним наше упражнение-разминку с вилкой. Взяли все

вилочки в правую руку тремя пальцами, выше зубчиков, рука при этом должна стоять на локте.

Вилочку держим вертикально.

Воспитатель: А теперь вилочку, опускаем в жёлтую краску, берем краски немножко, прижимаем ее на листочке. У всех получилось? Еще так пару раз по кругу. А теперь нарисуем стебель и листочки и наши одуванчики готовы.