Словно пушинки, белые снежинки.

Mishina Natalya
7 дек. 2018 г.
2 мин. чтения

Цель: Познакомить детей с рисованием по свечке акварельными красками.

Задачи:

Развивающие: Формировать у детей умения и навыки, необходимые для создания творческих работ; Развивать желание экспериментировать, проявляя удивление, сомнение, радость от узнавания нового.

Образовательные: Знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приёмами работы с ними.

Воспитательные: Воспитывать художественный вкус и желание добиваться успеха собственным трудом.

Материалы и оборудование: ½ альбомного листа, парафиновые свечи, акварельные краски, кисточки, салфетки, стаканчики с водой.

Ход занятия:

В: Ну и чудо! В декабре

Нету снега во дворе.

Конечно, дети, для нас загадка, что уже декабрь, а снега всё ещё нет.

Но все равно нам с вами посчастливилось: Живем мы с вами в стране, которая называется Россия, где природа дарит нам и весну, и лето, и осень, и зиму. Каждое время года радует нас: весна рассыпает по земле изумруды зелени, лето раскрашивает землю всеми цветами радуги, осень одаривает землю золотом листьев, а зима щедро укутывает серебром снежинок.

Кружатся снежинки

Светлой красоты.

Белые и лёгкие,

Как они чисты.

И мы с вами ждём – не дождёмся, когда они укроют нашу землю белым пушистым одеялом.

Ребята, слышите? Кажется кто – то в дверь к нам скребётся! Ну – ка, послушаем! Правда кто – то есть за дверью. Пойду, посмотрю.

(незаметно беру игрушку белого зайчика)

Дети, да это зайка, к нам пожаловал,

Зайка: Здравствуйте, дети!

Воспитатель: Посмотрите, что – то он весь дрожит. Наверное, чего – то он сильно боится. Давайте спросим, что же случилось?

Воспитатель: Зайчик, что случилось?

Зайка: Случилась беда, но не только со мной, а со всеми зайцами в лесу. Вы знаете, дети, какое сейчас время года?

Зайка: А где же снег? Вот мы, зайцы. Вроде всё правильно сделали – вовремя поменяли летнюю серую шубку на зимнюю белую, а теперь нам так плохо, потому что нам сейчас спрятаться негде от хитрой лисы и зубастого волка. Как вы, думаете – почему?

Воспитатель: Правильно, потому что снега нет, и беленьких зайцев видно издалека, и волк с лисой могут их быстро поймать.

Воспитатель: Ребята,

как же мы можем помочь зайчатам?

Воспитатель: Конечно, мы его нарисуем, а пока встанем со стульчиков и покружимся:

Снег, снег кружиться,

Белая вся улица,

Собрались мы в кружок,

Завертелись, как снежок.

Покружились и тихонько сели на свои места.

На столах у вас лежат листы бумаги, акварельные краски, кисточки.

Ведь зайчик просил, чтобы было много снега, а ведь снег - это много маленьких снежинок. Закрасьте свой лист бумаги краской, и увидите много снежинок. (воспитатель заранее нарисовала свечой снежинки)

Теперь отдохнём, и поиграем немного.

Физминутка:

Кружатся снежинки

В воздухе морозном (кружатся на носочках)

Падают на землю

Кружевные звёзды (дети медленно приседают, руками показывая плавные падения снежинок)

Вот моя упала на мою ладошку (встают, ловят воображаемую снежинку на ладошку)

Ой, не тай, снежинка,

Подожди немножко. (прикрывают снежинку на ладони другой ладошкой)

Молодцы! Сейчас возьмём свои рисунки и прикрепим их на доску. Давайте, полюбуемся. Красиво?

Зайчик: Дети, у вас получился настоящий снегопад.

Воспитатель: Наши снежинки укроют всё вокруг.